山西省团体心理治疗学会启动百所中小学校（幼儿园）新生心理健康测试公益活动

关于举办2023年朔州市中小学心理健康教育论坛的 通知

为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学德育工作指南》《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等相关文件精神，进一步提升我市中小学心理健康指导教师的专业知识和教学水平。朔州市心理学会拟定举办2023年中小学心理健康教育论坛，现就有关事项通知如下：01参会对象对中小学生心理健康教育感兴趣的学校老师和社会各界人士02参会时间2023年3月25日全天 　03参会地点山西工学院 　04会议安排8:30——9:00 签到 9:00——9：30 领导讲话 9:30——10:30 　贾莉莉　中小学生“抗逆力”的培养 10:30——11:00 休息 11:00——12:00 李雅琪　中小学积极心理健康教育体系的构建 14:00——15:30 马艳玲　如何读懂孩子 15:30　——15：45 休息 15:45——17:00 张燕燕　“双减”之下如何有效提升学生学习效率 　05说明本次培训由朔州市心理学会主办，山西工学院心理健康教育中心协办。本次会议公益免费，不收取任何费用，参会人员的往返交通费、食宿费自理。 　06报名扫码报名：　 　　 朔州市心理学会 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　2023年3月16日 　 　 附：老师介绍 　 贾莉莉： 太原市教研科研中心心理健康教育与家庭教育指导专职教研员 “三晋英才”支持计划青年优秀人才 山西省中小学学科骨干教师 太原市中小学学科带头人 太原市中小学教学标兵 太原市中小学教学能手 华东师范大学心理学硕士国家二级心理咨询师 上海市中级学校心理咨询师 山西省青少年心理与教育研究委员会理事 　 李雅琪： 高校讲师、国家二级心理咨询师、结构式团体沙盘师、具身认知团体辅导指导师，第二、三届全国高校心理情景剧大赛优秀指导老师，指导心理情景剧作品两项获得全国三等奖。 　 马艳玲： 太原灵悦心理咨询工作室主任 山西省青少年维权专员 山西省未成年犯管教所心理健康教师 太原市晋源区妇联和法院联合聘请的家庭教育指导师 　 张燕燕： 国家二级心理咨询师 高效率学习训练师 家庭教育指导师 经络催眠师 　 附： 　 关于举办2023年朔州市中小学心理健康教育论坛的 通知 参会时间：2023年3月25日全天 参会地址：山西工学院（朔州） 详情地址：http://www.sxttpsy.org.cn/news/Detail/01270142193.html

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山西省中小学校心理辅导室建设标准

心理辅导是心理健康教育的重要渠道。学校心理辅导室是为学生提供心理健康教育服务的专业场所，开设心理辅导室进行心理辅导是专业教师与学生互动沟通，诊断、矫治学生学习生活中出现的心理行为问题，排解心理困扰，指导学生健康成长的有效途径。科学规范的心理辅导室是有效开展心理健康教育工作的关键。加强和促进全省中小学心理辅导室的建设，卓有成效地开展中小学心理健康教育工作，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)的通知》（教基一[2012]15号）和省教育厅《山西省普通中小学校建设标准》文件精神，为结合我省中小学的实际需要和学校心理辅导的需要，特制定本标准。　一、学校心理辅导室的功能1．心理咨询和服务功能：心理辅导室是学校开展心理健康教育的专门场所，面向全校学生、教师和家长开放。为学生提供心理发展、测评、预防、干预、转介等心理服务。为教师提供心理测评、心理减压、职业生涯成长等心理辅导。为家长提供亲子关系、家庭心理问题咨询与辅导等服务。2．心理指导和研究功能：为学校心理健康教育课程建设、活动开展、课题研究给予专业指导，总结提升优秀经验和研究成果。3．师资培训和督导功能：对专兼职心理教师、班主任、管理者、志愿者进行有计划、有针对性的专业培训和督导，提升全体人员的专业技能。二、学校心理辅导室的建设原则1、科学性和以学生为本原则。遵循心理学原理和方法，以学生为本，符合学生的年龄特点和成长规律，划定专门功能区域，配备专业心理设备仪器。2、通用性和差异性兼顾原则。面向全体学生，开展团体辅导活动，提升学生心理素质。同时关注学生的个体差异，针对不同特点的学生，开展不同形式的心理咨询辅导。3、发展和预防矫治相结合原则。既要着眼于全体学生心理健康素质发展，又要加强对个别有严重心理障碍学生的危机干预和转介工作。4、专、兼职队伍相结合原则。既要发挥专职心理健康教育教师的主导作用，也要加强与兼职心理健康教育教师和班主任的配合，充分发挥各类人员的作用。三、学校心理辅导室的建设要求1、人员配备（1）心理辅导工作是一项专业性、科学化的工作。心理辅导人员的素质是做好心理辅导工作的保障。学校心理辅导室要配备专人负责，千人以上学校至少配备1-2名专职心理健康教师负责心理辅导室的各项工作。专职人员除具有心理学、教育学或医学专业本科以上学历且获得国家劳动与社会保障部颁发的职业心理咨询师三级及以上证书外，还必须取得省级心理健康教育培训合格证。（2）可面向社会聘请若干名兼职心理教师、志愿者。兼职人员要求具有心理学、教育学相关专业背景，热爱心理健康教育工作。2、 制度建设（1）行政制度各级教育行政主管部门应重视心理健康教育工作。地方教育局可成立心理健康教育指导小组，将心理健康教育纳入到学校的考核、评估中。心理健康教育由校长直接负责，成立与其他部门平行的心理健康教研室，教研室成员由教导主任、德育主任、年级组长、班主任、少先队辅导员、共青团干部以及心理教师等组成，将心理健康教育渗透到学校工作的方方面面。心理健康教育工作应纳入学校的总体工作计划，给予必要的课时保证。原则上每两周保证1-2课时。学校每年要给予一定经费投入，以保证心理辅导室的正常使用和师资培训需要；加强心理辅导室的软、硬件建设，使心理辅导室不断趋于完善。（2）专业制度心理辅导室应制定各项专业制度，包括心理辅导章程、心理教师职业规范和工作守则、值班制度、心理档案管理规定等各项工作制度等。心理辅导章程包括心理辅导宗旨、原则、内容、途径等方面，是心理辅导室的纲领性文件。心理教师职业规范和工作守则，主要包括平等性原则、告知性原则、保密性原则、中立性原则、责任性原则、职业伦理等。心理辅导室的开放时间每周应不少于10小时。心理档案要有明确的保密管理规定，保护个人隐私，所有工作人员须严格遵守。3．师资培训心理辅导室建成之后，要加强师资培训，保证心理辅导室功能的有效发挥。负责心理辅导室的教师要定期进行心理健康教育培训，尤其是心理辅导技能的培训。四、学校辅导室的基本配置要求1.位置与环境心理辅导室地点的选择要本着安静和方便的原则，尽量避开教学区、学生活动区等热闹场所。　心理辅导室的外部环境要求整洁清静、交通便利，富有生机和亲切感，适当放置一些花草植物，张贴一些热情轻松的欢迎标语和挂图。心理辅导室的内部环境要求简洁、温馨、舒适，让来访者有舒适、安全感。内部装饰要色彩柔和、光线适中、声音和谐。个体咨询室要有私密性，情绪宣泄室要有防护措施。2．面积和布局心理辅导室的总建筑面积一般不少于200平米，学校可结合实际需要与其他教育场所共享部分区域。心理辅导室的功能区应包括：教师办公室（兼档案室）、接待室（兼阅览室）、团体活动室、个体咨询室、心理测评室、沙盘游戏室、心理放松室、情绪宣泄室、教师培训室（兼中控督导室）、会议室等。（1）教师办公室（兼档案室）。面积不少于20平米。用于教师日常办公和值班，兼作档案室，存放心理档案等资料或者用于学生、教师和其他来访人员的心理测评工作，建立心理档案，为个体心理咨询提供科学依据。（2）接待室（兼阅览室、心理测评室）。面积不少于20平米。用于接待学生、教师、家长和其他来访人员。兼作阅览室，放置心理图书、杂志等资料，供等候者阅览。（3）团体活动室（兼会议室、教师培训室）。面积不少于90平方米，可供一个班级的学生开展团体活动；兼作会议室，用于专家研讨、各种会议等。也可用于教师培训、心理讲座、课题研究、督导研究、小团体活动等。有条件的学校要安装单向玻璃窗，对团体辅导、个别辅导进行观察、分析、督导。　（4）个体咨询室。面积一般为10-15平米，用于与来访者进行单独深入交流，解决其心理困惑和问题。也可用于小团体咨询辅导或者家庭治疗。（5）沙盘游戏室。面积不少于30平米。用于对学生进行沙盘游戏治疗，调节自我认知、开发创造潜能。可包括个体沙盘和团体沙盘。（6）心理放松室。面积不少于15平米。用于对学生和教师进行音乐放松训练、生物反馈训练，缓解焦虑、紧张、抑郁等负面情绪，通过生理上的放松和心理上的放松，提高复原力。（7）情绪宣泄室。面积不少于15平米。用于学生消极情绪的排解。通过呐喊、击打、涂鸦、运动等方式，缓解不良情绪，调整心理平衡，避免出现暴力侵犯。情绪宣泄室内部装修要求安全、隔音、可控、有保护。

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2021年山西省学习心理学术论坛暨第三届会员代表大会通知（第二轮）

2021年山西省学习心理学术论坛暨第三届会员代表大会通知（第二轮）喜迎建党100周年，100年来中华民族凝心聚力与时俱进，共创美好生活。而心理工作对达成“健康中国”的“美好生活需要”有重要支撑作用。　近年来，因学生学习困难、学习障碍、人际冲突等各种因素引发的家庭教育和学校教育难题日益明显，家长与子女、教师与学生关系紧张问题越来越突出，学生厌学、辍学、网瘾等现象频繁出现，为了预防和减少以上现象发生，从根源上扫除学生的学习心理障碍，提高学生学习能力，首届山西省学习心理学术论坛定于2021年5月21-23日在山西太原举办。本届论坛由山西省团体心理治疗学会主办，山西省团体心理治疗学会学习心理学专委会（筹），亳州市心理学会协办，热忱欢迎心理学会会员以及海内外心理学工作者、相关学科学者、社会各界人士报名与会相聚美丽的太原。一、论坛主题：党建引领，心理学提升学习力二、论坛征文范围学习心理研究，心理咨询技能提升学生学习能力，学科心理研究等三、论坛主要活动1、八大特邀主题报告；2、三大分论坛，探讨如何提高学生学习成绩3、会前工作坊；4、心理健康教育成果展示；5、会议交流论坛摘要的截稿时间2021年5月20日，请按时提交会议摘要。四、论坛时间和议程会议时间：2021年5月21-23日报到时间：2021年5月21日14:00-20:00离会时间：2021年5月23日12:00议程：首届山西省学习心理学术论坛嘉宾介绍：五、论坛注册（会务费）与食宿安排参会人员注册费（会务费）标准如下，注册费（会务费）涵盖会议资料费、会议场租费、会中工作坊费用。注：注册费缴费收款、开具发票等相关事宜均委托山西嘉维志远心理咨询有限公司代为处理。公司名称：山西嘉维志远心理咨询有限公司基本开户行名称：晋城银行股份有限公司太原分行　　　　银行账号：　1601 0120 1021 469 347　按照国家有关规定，参加本次论坛的代表往返交通与食宿费用自理，论坛会务组提供住宿房间及价格信息，供代表预定。六、论坛组织委员会主办单位：山西省团体心理治疗学会协办单位：山西省团体心理治疗学会学习心理学专委会（筹）亳州市心理学会承办单位：山西嘉维志远心理咨询有限公司七、会务联络与微信群与会代表如有和论坛相关的信息咨询，请及时与论坛秘书处和会务组联系。首届山西省学习心理学术论坛设立了专用微信群（名称“山西省学习心理论坛群”），请拟参会代表关注下边的二维码。论坛组委会会务组联系人：陈　丽 ，郝莉媛论文摘要联系人：王学静，电子邮箱：sxttxl@126.com　八、论坛举办地址会议地址：山西省太原市小店区学府街山西大学学术交流中心（山大北门）路线指引：特别提醒：1、由于会议期间正逢旅游旺季，请大家务必提前预定好酒店。2、山西省团体心理治疗学会/学习心理学专委会成立大会将与本次论坛合并举行。　　九、大会志愿者招募成为本次论坛的志愿者，你将有机会：1.　与多位心理学专家及业界先锋进行交流；2.　提升自己的专业能力、策划能力及执行能力；3.　收到来自主办方的邀请函、志愿者证书；4.　与一群热情向上、志同道合的小伙伴们共事。请投递简历到以下邮箱sxttxl@126.com　（主题请注明志愿者）　十、赞助商招募成为本次论坛的赞助商，你将有机会：1.与多位心理学学界专家及业界先锋进行交流；2.　面向上百位参会代表推广品牌以及开拓市场，提供展位一个；3.面向但不限于山西地区全方位、多角度宣传推广；4.　获取及了解心理领域最新资讯与动态。联系学会秘书处陈老师，电话：13203412560

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新华社：我国启动儿童青少年心理健康行动 到2022年底所有学校要开展学生心理健康服务

新华社北京12月27日电（记者 屈婷）国家卫生健康委员会、中宣部、教育部等12个部委日前印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》，提出到2022年底各级各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。根据这一行动方案，到2022年底，50%的家长学校或家庭教育指导服务站点应开展心理健康教育；60%的二级以上精神专科医院设立儿童青少年心理门诊；30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院开设精神（心理）门诊；各地市设立或接入心理援助热线；儿童青少年心理健康核心知识知晓率要达到80%。心理健康，特别是儿童青少年心理健康，已成为日益突出的重大公共卫生问题。今年7月发布的《健康中国行动（2019—2030年）》提出开展心理健康促进行动、中小学健康促进行动，其中就儿童青少年心理健康，都制定了面向2022年、2030年的阶段性目标。比如，到2022年，配备专兼职心理健康工作人员的中小学校比例要达到80%以上。国家卫健委疾控局有关负责人说，启动儿童青少年心理健康行动就是为了确保实现上述到2022年的阶段性目标，应对当前儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升的挑战，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式，基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境。最新流行病学调查显示，约16.57%国人受各类精神障碍和心理问题的困扰。北京儿童医院精神科主任崔永华说，近年来儿童青少年心理健康形势不容乐观，此次行动的最大亮点就是将儿童心理健康体系建设推进到落实层面。据悉，在方案列出的六个具体行动中，涉及不少已开展试点的预防干预措施，加强了重点人群的心理疏导。比如，对于面临升学的学生及家长、处境不利的学生、一般不良行为青少年要进行心理辅导，必要时开展心理干预。

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